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    培訓目標

    本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握扎實的物理學基礎知識及實驗技能,具備一定的電工電子理論知識和實踐能力,熟悉中小學教學規律、教學方法和現代教育技術,了解實驗室管理規范,從事初中物理教學、中小學信息技術教學、中小學物理和科學實驗室工作的教師。

    核心課程

    1.核心課程 高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、中學物理教學論、電工學、電子技術、實驗室管理概論等。 2.實習實訓 在校內進行普通物理實驗、電工學實驗、電子技術實驗、中學物理綜合實踐活動、多媒體課件制作、教學設計等實訓。 在初中和部分小學進行實習。

    就業方向

    主要面向小學、中學、中職或培訓機構,在教師和管理崗位群,從事小學科學教學、初中物理教學、實驗室管理等工作。

    職業能力

    1.具備運用所學的物理知識和現代教育技術,獨立進行教學設計、教學實施和教學反思的能力; 2.具備以先進的教育教學理念為指導,不斷地改進教學方法,針對學生的特點,采用合適的教學手段提高教學效果的能力; 3.具備較強的動手能力和實驗室規范管理的知識, 能夠在中小學、中等職業學校從事實驗室管理工作; 4.具備對學生進行健康安全教育和處理突發事件的能力; 5.具備良好的溝通與合作能力; 6.掌握本專業必需的電工、電子基本知識,能夠從事常見教學儀器的維修工作。

    資格證書

    教師資格證 高低壓電工

    銜接中職專業

    銜接本科專業

    教師資格證 高低壓電工
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